Luukku 3. Kohti sanaisia seikkailuja

Joka kerta kun löykkiöläiset tarttuvat tähän kirjaan, tapahtuu jotain merkillistä ja ihanaa: innostus kirjoittaa yksin ja yhdessä herää heti ensi riveillä. Arja ja Emmi Puikkosen ihana Käsikirja mielikuvituksen matkaajille on todellakin alaotsikkonsa mukaisesti kirjoittamisen seikkailuopas!

Kirjan harjoitukset tukevat lukuharrastusta ja lukuharrastus kirjoittamista. Inspiroivassa oppaassa on nopeita sormiharjoituksia ja isompia, pohtimista vaativia tehtäviä, jotka kaikki pistävät mielikuvituksen rullaamaan.

Vaikka kirja on suunnattu nuorille, siitä voi poimia sopivia otteita käyttöön alakoululaisten kanssa, mutta aikuinenkin löytää kirjasta sovellettavaa. Joka sivulta voisi poimia mainion esimerkin!

Kirjoitusharjoituksia voi lisäksi tehdä ihan milloin ja missä vaan:

Istu siinä missä istut ja ota kynä käteen. Katso ympärillesi, kuuntele. Kirjoita 8 asiaa, joita et huomannut, kun istahdit alas.

Tai mitä sanotte tästä:

Minulta on kadonnut rakkaus

Kirjoita katoamisilmoitus jostain, joka on kadonnut sinulta – esine, maisema tai vanha ystävä, jota et ole nähnyt pitkään aikaan. Muistele tarkasti kadonneen tuntomerkkejä. — Minkälaisen katoamisilmoituksen kirjoittaisit itsestäsi?

Kirjaa varten on haastateltu muutamaa kirjailijaa kuten Magdalena Hai, Kalle Veirto ja Tittamari Marttinen. Kommentteja on myös nuorilta kirjoittajilta.

Kirjan ulkoasu kutsuu selailemaan, mutta myös syventymään. Tämä on ihan ehdoton teos kaikille lukijoille ja sanailijoille!

Lukutaitoisesta lukijaksi

Ruotsin kirjastopäivillä Västeråsissa puhuttiin strategioista, sananvapaudesta, e-aineistoista ja tekijänoikeuksista, mutta myös kirjoista, kirjallisuudesta, lukuinnosta ja kirjallisuusterapiasta. Löykkiöläiset riensivät sessiosta toiseen esimerkeistä ja esityksistä innostuneina ja monista kohtaamisista ilahtuneina.

Lapsista lukijoita ja kirjoittajia

Yksi rinnakkaisohjelmista käsitteli lukemisen edistämiseen tähtäävää Vem äger språket -hanketta, jonka suojissa toteutetaan useita paikallisia osahankkeita kolmen vuoden aikana. Yksittäiset kirjastot voivat yhteistyökumppaneineen hakea rahoitusta omille projekteilleen.

Vem äger språket perustuu laajennettuun tekstikäsitykseen, samaan kuin kotoisissa opseissammekin käytetty monilukutaidon käsite: nyt on sanojen lisäksi kyse tarinoinnista, kehon kielestä, eleistä, elokuvasta, kuva- ja muotokielestä. Tavoitteena on edistää erilaisia lukutaitoja ja lukemisen tapoja sekä kulttuurienvälistä ymmärrystä.

Köpingin kunnassa jokaiselle 3-vuotiaalle on jaettu oma kirja, mutta myös toteutettu Ritprata-kirjahanke, jossa erityiskoulun oppilaat ovat tuottaneet ipad-sovelluksella omia tarinoitaan ja kirjojaan.

Ritprata on huipentunut kirjanjulkistamistapahtumaan, jossa jokainen on saanut esitellä oman tuotoksensa ja signeerata omistuskirjoituksia, joita 10-vuotias Malin kirjoitti ”ainakin sata”. Osallistujia on myös haastateltu mm. paikallistelevisioon ja -lehtiin (katso Malinin haastattelu), ihan kuten kirjailijoita yleensäkin. Kirjajulkkareita oli seuraamassa myös seuraava vuosiluokka: tätä pääsette pian itse tekemään.

Kaikille lapsille avain satujen maailmaan

Undrien-näyttely kiertää alueella kevään 2016 aikana. Ihmetyksen maa Undrien sijaitsee kirjainten, kuvien ja sanojen rajamailla ja on yhdistelmä lukuharrastuksen edistämishanketta ja taidetta.

Undrien on lavastajana ja dramaturginakin toimineen taiteilija-kirjailija Magnus Lönnin luomus, jonne päätyy heti kun vähänkin alkaa ihmetellä asioita.

Hallstahammarin kunnassa Sagospråk, Satukieli-hankkeessa on lapsia rohkaistu olemaan ylpeitä monikielisyydestään. Satukielen keskiössä on yhteinen tarina, jonka avainsanoja selvitetään eri kielillä, yhdessä.

Västeråsissa järjestettiin nuorille turvanpaikanhakijoille kirjastossa Sagolek. Apuna oli joukko vapaaehtoisia ja paikallinen bussifirma sponsoroi kuljetukset vastaanottokeskusten ja kirjaston välillä. Tilaisuus venyi tunnista kolmeen, koska kukaan ei halunnut lähteä pois!

Litteralajv-tapahtumassa on herätetty henkiin tuttuja kirjoja. Mielikuvituksensyöjät ovat uhanneet imeä kirjaston kirjoista tarinat. Näitä ikäviä hahmoja vastaan lapset ovat taistelleet yhdessä muutaman tilaisuutta ohjaavan aikuisen kanssa.

Kamppailu tarinoiden puolesta on käyty kirjallisina hahmoina: mukana oli henkilöitä niin Harry Potterin, Pepin kuin Ronja Ryövärintyttären tarinoista. Lisäksi Litteralajviin kuului arvoituksia, toimintaa ja tarinointia. Kirjastossa oli lupa juosta ja lupa huutaa!

**********

Toisessa sessiossa lukemisen edistämistä kuvattiin hienosti.

Lukuhankkeiden tavoitteena on

• tehdä lukutaitoisista lukijoita
• näyttää, kuinka moninaisia ovat kirjallisuuden kieli ja muodot
• poistaa lukemisen esteitä